試合概要
第105回全国高等学校ラグビーフットボール大会 準決勝
【対戦カード】
大阪桐蔭高等学校 21-24 桐蔭学園高等学校
【日時】
2026年1月5日(月)14:30キックオフ
【場所】
花園第1グラウンド


試合内容
先制したのは神奈川の桐蔭学園だった。14番・鈴木豪選手が右端に飛び込み、グラウンディング。5点を先取する。
「気抜くな、花園だぞ」
得点直後、桐蔭学園陣から響いたその声が、この試合が一筋縄ではいかぬことを予感させた。
前半19分、桐蔭学園は追加点を狙ってペナルティゴールを選択するも失敗。流れを完全には引き寄せきれない。それでも前半終盤、トライゾーン前のフォワード戦で3番・喜瑛人選手が押し込み、再びスコアを動かす。
0-10。桐蔭学園がリードして前半を折り返した。

後半は、大阪桐蔭のトライで幕を開ける。
スクラムからのサインプレー。一発で仕留めたのは14番・モレノ経廉ザンダー選手だった。
さらに後半17分、ラインアウトから4番・冨永竜希選手が押し込み、15番・吉川大惺選手のコンバージョンゴールも成功。
14-10。大阪桐蔭がこの日初めてリードを奪った。

しかし、試合はまだ揺れ動く。
その5分後、桐蔭学園はトライライン前で粘り強くフォワード戦を重ね、再び3番・喜選手が押し込む。スコアは14-17。
後半26分。桐蔭学園のノックフォワードから大阪桐蔭がスクラムチャンスを得ると、12番・須田琥珀選手が鋭く切り込み、右端で15番・吉川選手が仕留めた。
コンバージョンゴールを蹴る直前、キックティからボールが落ちるアクシデントもあったが、急遽ドロップキックで対応したFB吉川選手が、角度のある位置から見事にポールの間へ通してみせる。
21-17。大阪桐蔭が再び前に出た。

迎えた最後のキックオフ。桐蔭学園の蹴り上げたボールは10メートルに届かず、大阪桐蔭ボールでセンタースクラムとなる。
大阪桐蔭はフェーズを重ね、時間を使う選択をした。
だが、ここで痛恨のノックフォワード。グラウンド中央、桐蔭学園にスクラム再開のチャンスが訪れる。
そこから重ねたフェーズは13。
大阪桐蔭陣10メートル付近で一度は大阪桐蔭がボールを確保するが、すぐに桐蔭学園が奪い返す。

一度はボールを確保した大阪桐蔭

だが桐蔭学園3番・喜選手が体を入れ込み再ターンオーバー

桐蔭学園はそのまま攻撃を続けた
フェーズはさらに重なり、20フェーズ目。
わずかな隙を見逃さなかったのは、またしても桐蔭学園3番・喜選手だった。トライゾーンへ飛び込めば、笛が鳴る。
21-24。
桐蔭学園が、激闘を制した。

大阪桐蔭
ノーサイドの笛が鳴ると、真っ先に整列した。
相手のゲーム主将と握手を交わしてから、表彰式へ。
口を一文字に結び、顎を少し上げ、気張った表情で大阪桐蔭の主将としての務めを果たした。
応援席への挨拶を終え、綾部正史監督と手を合わせたあと、グラウンドをしばらく見つめる。
そして、深く、長いお辞儀をした。

大阪桐蔭高校主将、手崎颯志。
高校1年生のときから、花園ラグビー場の舞台に立ち続けてきた。
「3年間、出させて頂きました。最後はキャプテンとして。やっぱりグラウンドにも『ありがとう』と、深く感謝しました」

後半26分。逆転トライを決め、21-17。大阪桐蔭は4点のリードを奪った。
だが、そこからは防戦一方だった。
自陣に釘付けにされ、桐蔭学園の執念の攻撃を受け続けたが「しんどくても、立ち続けてくれる仲間がおる」。
手崎キャプテンは、仲間を信じた。
「常に仲間が横にいるんで、心配は特になかったですね」
苦しい状況でも、楽しさを失わず、仲間とともにディフェンスに全力で向き合った。

大阪桐蔭と桐蔭学園。
歴史を振り返っても、両校の戦いは常に拮抗している。準決勝での対戦と聞いて思い起こされるのは、第97回大会の64フェーズであろう。
12-7と大阪桐蔭がリードして迎えたラストワンプレー。桐蔭学園は執念の64フェーズに及ぶ攻撃を仕掛けた。結果的にそのアタックが実を結ぶことはなかったが、最後の笛が鳴るまで分からないその時の記憶に、今年の60分間も色濃く重なった。
この日実際にグラウンドに立った手崎キャプテンは、この伝統の“桐蔭対決”を終え、迷いなくこう表現した。
「楽しかったです」
「取って、取られて。取られても追いついてくれる仲間がいて。負けていても、走り続けてくれる仲間がいて。常に声を出してくれる仲間がいて。そういうところが、ラグビーの良さで、楽しさだなと思います」

ひとりでは、ラグビーはできないことを知るキャプテン。
仲間の大切さを、誰よりも理解しているキャプテン。
ラグビーという競技の醍醐味を、全身で味わってきたキャプテン。
そのすべての務めを果たし、グラウンドを後にしようとした、その瞬間。
手崎選手は、大粒の涙を嗚咽とともにこぼした。

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